Limburgse MKB's kunnen meer profiteren van leermomenten op de werkplek

Uit de Nationale Enquête Arbeidsomstandigheden (NEA) van TNO en het CBS (2023) blijkt dat bijna 40% van de werknemers in het mkb veel leert van hun taken en collega’s. Dit is gunstig voor zowel werkgevers als werknemers op de lange termijn. Toch zijn er nog mkb-werkgevers die zoeken naar manieren om leren op de werkvloer te bevorderen.

Belang van leren op de werkplek

Volgens de NEA vindt 92% van de werknemers leren op het werk (heel) belangrijk. In grote bedrijven (meer dan 250 werknemers) leert bijna de helft van de werknemers veel van hun taken en collega’s. In het mkb liggen deze percentages lager, met 37% die veel leert van hun taken en 39% van hun collega’s.

Kansen voor verbetering in het mkb

Nederland telt ongeveer 430.000 mkb-bedrijven. Hoewel veel van deze bedrijven al stappen zetten om leren op de werkplek te stimuleren, zijn er nog volop kansen. Kleine acties, zoals kennis delen, feedback geven en een gevarieerd takenpakket aanbieden, kunnen al een groot verschil maken, zeker in de huidige krappe arbeidsmarkt.

Voordelen van informeel leren

TNO-onderzoek toont aan dat informeel leren op de werkplek het innovatievermogen bijna verdubbelt: 52% van de werknemers denkt mee over innovaties, tegenover 31% van degenen die weinig informeel leren. Werknemers die op de werkplek leren, zijn daarnaast bijna twee keer zo vaak tevreden met hun werk. Informeel leren verbetert hun werkvermogen, productiviteit, promotiekansen, inkomen en positie op de arbeidsmarkt.

Campagne ‘Vandaag gedaan, vandaag geleerd’

De campagne ‘Vandaag gedaan, vandaag geleerd’ richt zich op reguliere leermomenten zoals het Meekijkmoment en de Nabespreking. Deze momenten zorgen voor meer werkplezier en een succesvoller bedrijf. De campagne is online en op de radio te zien en te horen en is een initiatief van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, in samenwerking met O&O-fondsen, werkgevers- en werknemersorganisaties, en brancheverenigingen.